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时间:2020-09-17   来源:老子有钱线上游戏    点击:958次

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正值毕业生就业报到的时候,为方便外地高校毕业生能够顺利办理回津、进津就业手续,昨天(30日)天津市教委就天津接收外地高校毕业生发出通知,今年天津市接收应届毕业生进津不受指标的限制,市大中专毕业生就业指导中心从7月初开始办理毕业生报到手续。

据记者了解,青海省共有43个民族,藏、回、撒拉、蒙古等少数民族占全省总人口的46.32,目前,全省各级各类学校少数民族在校生达到52万人,占全省在校生总数的48.46。

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招投总分(高考成绩总分与政策性照顾分值的总和)达到某科类某批次录取控制线以后,省市区招办依据考生的招投总分向各招生院校投档,而此过程院校则称之为调档或提档,依据的也是考生的招投总分。可是进档以后,情况就大不一样了,有些高校依然象投档或调档或提档一样,继续主要采用总分(招投总分或高考总分,下同)这一硬指标来确定进档考生的录取与否,可有些高校就不仅只主要采用总分这一项硬指标,还规定考核相关科目成绩,即单科分数这一硬指标。也就是说,某一位考生的总分达到了某高校的录取要求,但相关科目成绩即单科分数达不到该高校的规定要求,同样不会被录取并予以退档。这个力度很大的硬指标就是相关科目成绩的直接要求,而笔者将其定义为相关科目的真单科分数要求,简言之真单科分数要求。如清华大学在今年的招生章程中规定:“学校将按照考生的高考成绩、从高分到低分顺序录取,单科成绩原则上应达到及格水平。”这个“单科成绩原则上应达到及格水平”就是动真格的单科分数要求,真单科分数要求又可分为……和……两个方面。

和政府雇员制紧紧联系在一起的,是一个叫做“鲶鱼效应”的词汇。按照改革者最初的设想,将雇员引入政府是为了激励原有的公务员,好比在一群沙丁鱼中投入了一条凶猛的鲶鱼。无论从语言层面的争论还是从实践层面的检验来看,所谓的“鲶鱼效应”并没有产生。既然目标没有达成,政府雇员制作为制度也就失去了存在的依据。但是,实施于2006年的公务员法却以聘任制公务员的概念,保留了政府雇员的某些设想。这种保留显然并非基于对“鲶鱼效应”的认同,而是考虑到政府确实需要一些专业性较强的职位和辅助性职位,前者不是一般公务员可以担当,后者又不需要昂贵的“终身制”公务员来从事。

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